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Retz
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Entraînement à l'improvisation théâtrale
Alain Héril, Dominique Mégrier
- Retz
- Expression théâtrale
- 24 Novembre 2011
- 9782725662176
Cet ouvrage ici dans sa version numérique, à télécharger au format Ebook-PDF, concrétisation de 25 années d'enseignement et de scène, a pour but d'aider les enseignants et les animateurs dans leur pratique théâtrale, en privilégiant, auprès des enfants, le plaisir. Dans la continuité de nos ouvrages d'entraînements et d'exercices pour la pratique du théâtre, cet Entraînement à l'improvisation théâtrale traite d'un sujet en vogue et permet de préparer des séances d'improvisation.
S'inscrivant dans la continuité des deux titres 60 exercices d'entraînement au théâtre T.1 et T.2, cet ouvrage permet un travail préparatoire à la représentation d'un spectacle ou à l'encadrement d'un "atelier -théâtre".
À l'aide de 60 exercices commentés laissant une grande part à l'improvisation, il propose de s'entraîner :
à l'écoute collective, l'écoute de l'autre,
à la concentration de tout le groupe,
à la détente et à la dynamique du corps,
au travail du souffle, des muscles et des articulations,
au travail de l'imagination et de la créativité,
à la prise de cosncience du schéma corporel...Les exercices sont répartis par thèmes :
le corps,
l'espace,
la voix et la respiration,
le contact et l'écoute,
la relaxation,
le massage,
les jeux dramatiques. -
Pièces et saynètes pour les enfants
Collectif, Catherine Beaumont
- Retz
- Expression théâtrale
- 24 Novembre 2011
- 9782725662237
Les oeuvres de ce recueil de pièces de théâtre et saynètes pour les enfants, ici dans sa version numérique, à télécharger au format Ebook-PDF, sont pour la plupart entièrement originales ou bien adaptées de contes traditionnels. Pour apprendre aux enfants à mieux maîtriser leur corps, à entraîner leur mémoire, à enrichir leur expression gestuelle.Les pièces et saynètes sont écrites sur mesure par des pédagogues confirmés et introduites par un commentaire. Incarner le neveu de Barbe-Bleue, un vilain petit canard, un cavalier de Gobelune, ou bien encore être accessoiriste, costumier ou décorateur, voilà de quoi motiver les enfants du CP au CM2 pendant une année scolaire. La préparation d'une pièce de théâtre ou d'une saynète constitue une activité à la fois ludique et pédagogique. Les enfants apprennent à mieux maîtriser leur corps en organisant leurs déplacements dans le temps et l'espace.L'apprentissage d'un rôle développe leur mémoire et enrichit leur expression gestuelle. Gaïeté, tristesse, colère, surprise, douleur, etc. sont autant d'aptitudes qui, exprimées en public, permettent aux jeunes acteurs de surmonter leur timidité et contribuent à l'épanouissement de leur personnalité. La perspective d'une représentation théâtrale est une incitation à la lecture. Les enfants s'investissent pleinement car ils savent qu'ils seront héros, figurant, musicien, metteur en scène, etc. du texte qu'ils découvrent..
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Contes du monde au théâtre
Dominique Mégrier
- Retz
- Expression théâtrale
- 24 Novembre 2011
- 9782725661568
Un répertoire original, empreint d'humour et de poésie, qui enseigne la tolérance entre cultures au profit de l'éducation civique et humaine.
Nourries des légendes traditionnelles et respectant la structure narrative du conte, les 7 pièces inédites de ce recueil nous entraînent à travers le monde :- en Afrique noire, à la recherche d'une calebasse (Niamké ou Le vol de la calebasse) ou de la sagesse (Paroles de sagesse) ;- en Inde, aux côtés de Ganésha pour que règne une plus grande justice (La poudre aux yeux), ou à l'écoute de Lata et Haroun Alifbay qui content l'épopée des dieux de l'Inde (Le duel des dieux) ;- en Chine, où l'on se demande qui sera assez malin pour fabriquer un diadème en bulles d'eau (La princesse capricieuse) ;- au Brésil, où l'on se désespère de ne plus voir la nuit tomber (La légende du partage du jour et de la nuit) ;- en Australie, enfin, où un combat de mots s'engage entre les hommes et la nuit (Combat contre la nuit)... La diversité des rôles permet de faire participer de nombreux enfants, la mise en scène reste simple et les décors et accessoires ne nécessitent aucun investissement important. La durée des spectacles n'excède pas 40 minutes et le niveau de vocabulaire et de syntaxe est adapté aux compétences des élèves de cycle 3 et de début de collège. -
Pièces policières Tome 2
Christine Berthon, Jean-Luc Betron
- Retz
- Expression théâtrale
- 24 Novembre 2011
- 9782725661650
Le tome 2, ici en version numérique, à télécharger au format Ebook-PDF, d'un classique de la collection " Expression théâtrale ", pour le bonheur des comédiens en herbe !
Cet ouvrage s'inscrit dans la même veine que le tome 1 des Pièces policières.
En présentant une quinzaine de textes, ce recueil exploite les thèmes propres du genre policier : intrigues, quiproquo, suspense... et propose des pièces et des sketches pour mener l'enquête, assumer le rôle d'un assassin ou jouer la victime. Certaines pièces privilégient les jeux de mots et de langage (Un coeur dans le coffre-fort, Bandits pris qui croyaient prendre, ...) d'autres favorisent le comique de situation (Meurtre à la jumelle, Par une nuit sans lune...), d'autres encore instaurent une réelle enquête policière en faisant participer le public (Enquête à bonbons...), et d'autres font appel à l'imaginaire (Qui a volé les couleurs bleu, jaune et rouge ?...).
Destiné aux enfants de 7 à 11 ans, cet ouvrage propose des sketches brefs et des pièces plus longues. Ils peuvent être joués en petits ou en grands groupes, et être aisément mis en scène et représentés en classe ou en atelier théâtre. -
Petites comédies pour les enfants
Collectif, Florian Dierendonck, François Fontaine, Benoît Fourchard, Evelyne Lecucq
- Retz
- Expression théâtrale
- 24 Novembre 2011
- 9782725662190
Très drôles et souvent inspirées du vaudeville, ce spièces remarquablement pensées en fonction des enfants donneront autant de plaisir à être jouées qu'à être vues.
Le théâtre à l'école est une formidable occasion d'apprendre tout en jouant, tant sur le plan de la lecture que de celui du langage, de l'expression corporelle, du rapport aux autres. C'est la raison de son succès grandissant, au-delà des fêtes de l'école.
Les auteurs de cet ouvrage, pédagogues et tous passionnés par la création pour les enfats, ont conjugués leur stalents pour mettre à la disposition des enseignants et des animateurs 27 pièces comiques et une large gamme de possibilités selon :- l'âge des acteurs, du CP au CM2,- le nombre d'élèves-acteurs intervenant dans la pièce, de 1 à 30, la longueur des pièces tenant compte de ce nombre,- les possibilités d'expression théâtrale : les acteurs devront parfois se "couler" dans la peau d'un personnage, parfois le faire évoluer, passanr par exemple de l'attendrissement à la colère, de la sérénité à la stupéfaction. Ils devront même parfois changer de nature, devenant robot ou pierre...
Ces pièces ont été choisies pour permettre aux enseignants d'intégrer réellement la pratique théâtrale à leur enseignement, lui consacrant des plages horaires spécifiques ; le choix de la pièce, l'apprentissage du texte, les répétitions par petits groupes puis devant toutes la classe sont autant d'occasions d'apprendre à travailler en groupe dans un but commun, de critiquer et d'accepter la critique, enfin de s eprendre en charge. -
Clowns, pitres et farceurs en scène
Anne-caroline d' Arnaudy, Emilie Cajol, Collectif, Béatrice Rouer, Brigitte Saussard, Jocelyne Sauvard
- Retz
- Expression théâtrale
- 24 Novembre 2011
- 9782725661551
Clowns, pitres et farceurs en scène, ici en version numérique, à télécharger au format Ebook-PDF, une kyrielle de personnages et de situations drôles ou grotesques comme les enfants les affectionnent.
Cet ouvrage propose trente-deux courtes pièces destinées aux enfants de 4 à 7 ans. Sur un mode ludique et humoristique, les apprentis comédiens apprendront à jouer avec les mots, avec leur corps, en présentant des situations simples et cocasses. Les sketches, de 2 à 6 pages, peuvent se jouer en petit groupe ou en grand groupe (jusqu'à 32 acteurs) ; les répliques sont faciles à mémoriser. Ces textes donneront l'occasion à nos jeunes apprentis d'incarner :
des clowns un peu naïfs (Gus et Rototo, ou Taga, Datsoin et Tsoin)
des enfants malicieux (Max, le garçon qui veut être clown)
des personnages loufoques se retrouvant dans des situations burlesques (un Père Noël qui veut faire du trapèze)
des animaux farfelus (notamment Tigrou, qui s'adresse à Mamy pour lui faire peur) Toutes ces pièces peuvent être aisément montées et représentées en classe ou en atelier théâtre. -
Petites pièces philosophiques
Michel Piquemal
- Retz
- Expression théâtrale
- 24 Novembre 2011
- 9782725661605
Petites pièces philosophiques est un recueil de pièces de théâtre au format Ebook PDF, idéal pour faire jouer les enfants de 8 à 12 ans Faire du théâtre tout en philosophant, deux objectifs qui ne sont pas incompatibles et qui peuvent se rencontrer à l'école comme au collège ! Petites pièces philosophiques propose une vingtaine de pièces de théâtre inédites de Michel Piquemal.
L'auteur y aborde avec humour et profondeur les grandes questions philosophiques qui se posent aux enfants de 8 à 12 ans :
qu'est-ce qu'être libre ? est-il possible d'être totalement libre ?
faut-il se laisser décourager par les critiques ? se laisser influencer par la parole des autres ?
devons-nous toujours écouter nos désirs ?
peut-on, doit-on toujours faire comme on en a envie ?
doit-on toujours penser à soi avant les autres ?
jusqu'où peut-on défendre ses valeurs, ses idéaux ?
quelle part d'imagination mène notre vie ?
qu'est-ce que la tolérance ? l'amitié ?
faut-il se fier aux apparences ? se méfier de ce qui est " étranger " ?
que signifie grandir ?
a-t-on le droit de mentir ?
comment être juste ? Autant de questions sur lesquelles les jeux de rôles aideront à réfléchir... -
Contes, fables et bestiaires au théâtre
Suzanne Rominger, Brigitte Saussard, Anne-Catherine Vivet-Rémy
- Retz
- Expression théâtrale
- 24 Novembre 2011
- 9782725662633
Enfants, jeunes adolescents et adultes trouveront dans ce recueil une mine de variations autour de textes littéraires aux résonances toujours actuelles et découvriront (ou redécouvriront) grâce au théâtre, les racines de notre patrimoine culturel.
Le but de cet ouvrage est d'amener les jeunes de 9 à 13 ans à découvrir que les genres littéraires choisis ici, sont riches en situations, en personnages et en caractères parfaitement adaptables au théâtre.
Ils auront d'autant plus de plaisir à jouer les pièces proposées, qu'elles ont été transposées dans un contexte contemporain et écrites dans " leur " langage.
Ainsi, les jeunes comédiens seront ravis de retrouver des héros de contes familiers mais modernisés : " Cendrillon dépoussiérée ", " les fées du supermarché ", " la princesse et le porcher ".
Les fables, si courtes soient-elles, possèdent les caractéristiques de petites pièces de théâtre condensées. Dans " En attendant la Fontaine", " Rencontre au sommet " et " le retour de la peste ", on fait revivre les personnages de la Fontaine en imaginant ce qu'ils pourraient se dire s'ils se rencontraient.
Dans le bestiaire, les héros sont des animaux qui parlent, vivent et éprouvent des sentiments. Comme pour les fables, la scène redonne vie à des personnages connus : " Le procès de Renart ", " Schproum dans l'arche de Noé ". Les animaux sont également mis en scène dans une création originale et contemporaine : " Mutinerie contre le Tamagotshi ". -
Petites pièces pour être heureux
Anne-caroline d' Arnaudy, Davy Colella, Collectif, Patricia Hennegrave, Christine Wystup
- Retz
- Expression théâtrale
- 24 Novembre 2011
- 9782725661612
Un ouvrage pour rendre heureux les élèves à travers le théâtre et la comédie. Ces pièces sont destinées aux élèves du CP au CM2, car il n'y a pas d'âge pour être... heureux !
Un recueil de pièces courtes (de 2 à 15 pages) pour retrouver le sourire quand on a perdu son étoile bleue, quand on n'arrive pas à s'endormir, quand les copains sont partis en vacances ou quand le temps s'arrête et que le Roi peut à nouveau consacrer de l'attention à la Reine. -
Une histoire de brigands (10-11 ans)
René Stamegna
- Retz
- Expression théâtrale
- 11 Mars 2015
- 9782725666433
PDF imprimable vendu en téléchargement (MAC/PC).
Un jeune vagabond est menacé par des brigands.
Pour se tirer de ce mauvais pas, il affirme qu'il est luimême un voleur chevronné et qu'il n'a nul besoin d'une arme pour détrousser ses victimes.
Il va d'ailleurs le prouver avec le premier venu : un riche paysan qui se rend au marché avec son âne et sa chèvre...
Nombre d'acteurs : 7
Durée moyenne de la pièce : 15 minutes
Tranche d'âge : 10-11 ans
ImportantCe livre numérique ne comporte pas de dispositif de cryptage limitant son utilisation, mais il est identifié par un tatouage permettant d'assurer sa traçabilité. -
Gram'Air
François Fontaine
- Retz (réédition numérique FeniXX)
- Aventures à lire
- 2 Octobre 2020
- 9782725682440
Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.
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Saynètes pour apprentis comédiens
François Fontaine, Sylvaine Hinglais, Brigitte Saussard
- Retz
- Expression théâtrale
- 24 Novembre 2011
- 9782725662251
Saynètes pour apprentis comédiens, ici en version numérique, à télécharger au format Ebook-PDF, propose une manière stimulante de développer l'apprentissage de la lecture, dans le cadre de la réalisation d'un projet commun en classe ou en atelier dirigé.
Cet ouvrage propose une série de 30 courtes saynètes à faire lire et jouer aux enfants de 5 à 8 ans. Illustrant avec talent des thèmes proches des enfants, ces textes inédits reflètent en miroir les rêves et l'humour de l'enfance.
À travers des situations très variées (comiques, vie quotidienne, fantastique...), les enfants prennent plaisir à s'exprimer par le corps ou par la parole pour provoquer tour à tour le rire ou la réflexion :rire de l'absurde (" Tu perds la tête ", " Diable ! c'est un ange ", " À la poste "...) ;jouer un personnage imaginaire (" Claude la vache et Popop le haricot sauvage ", " Les sorcières et les aspirateurs ", " La chorale des instruments "...) ;apprécier une chute ou un jeu de mots (" Bizarre, bizarre... ", " Le journal télévisé "...) ;s'interroger sur un comportement pour en déduire les traits de caractère : égoïsme, générosité, franchise, etc. (" Le goûter ", " Toute la semaine "...).De courte durée (10 minutes pour la plus longue), ces saynètes proposent toute la palette des rôles allant du figurant muet (mais néanmoins indispensable) au personnage parlant avec une, deux ou dix répliques. Chaque enfant a donc sa place. Les répliques, faciles à mémoriser, sont l'occasion pour les enfants d'employer et d'adopter des structures de langues correctes et d'enrichir leur vocabulaire. -
Pièces pour monstres et sorcières
Dominique Mégrier
- Retz
- Expression théâtrale
- 24 Novembre 2011
- 9782725661674
Un ouvrage sur un thème cher aux enfants, qui leur apprendra à surmonter leurs peurs... et à en rire.
Quel régal pour les enfants d'incarner, sur le mode du jeu, les démons qui les hantent et les fascinent !
En riant, en pleurant, en frissonnant, ils pourront découvrir que les êtres fantastiques ne sont pas si maléfiques... Ils joueront des personnages aussi étranges que Padipado, la sorcière du TGV, un chevalier en pyjama d'argent, un magicien enchanteur, une sorcière " Mal-aimée ", un dragon qui tourne en rond... Cet ouvrage propose une vingtaine de pièces pour les enfants de 6 à 10 ans, exploitables en classe sous forme de spectacle ou en atelier théâtre :- Des sketches courts pour les enfants de 6 à 7 ans (Une sorcière chez les carottes,L'échelle de Madame Araignée, Le chat de Gluck veut faire la fête,...),- Des saynètes un peu plus longues pour les enfants de 8 à 10 ans (Padipado, Le tigre et la fée, Confitures et miel de ronces, La forêt ensorcelée,...). -
Un thème porteur qui séduira les enfants. Une qualité d'écriture qui attirera les enseignants et les animateurs.
On connaît l'immense plaisir qu'éprouvent les enfants lorsqu'ils jouent à se faire peur. Le succès d'une littérature jeunesse du fantastique et du "gore" est là pour en témoigner. Jouer la peur sur scène, c'est redoubler ce plaisir :
- éprouver des émotions fortes "de l'intérieur", en vivant des situations terrifiantes,
- les faire partager aux autres, en essayant de communiquer la peur à un public. Sur ce thème très porteur, 5 écrivains livrent des pièces inédites, conçues selon des critères adaptés au public visé :
- des rôles variés pour attirer des enfants de personnalités différentes,
- des costumes et des décors modulables en fonction de l'ambition de la mise en scène,
- des représentations n'excédant pas 50 minutes,
- un niveau de vocabulaire et de syntaxe adapté aux compétences des élèves de cycle 3,
- des répliques de longueur raisonnable. -
Faire découvrir de grands textes par le théatre : une démarche qui intéressera tout particuilèrement enseignants et animateurs.
La découverte du patrimoine littéraire par les adolescents gagne souvent se faire par des moyens détournés : un Cyrano de Bergerac sur grand écran a toutes les chances d'emporter l'adhésion enthousiaste de jeunes élèves, là où un professeur de français éprouve parfois des difficultés à les intéresser... Décidés à tirer parti de cette réalité, les auteurs de ce recueil ont choisi un moyen optimal de faire "entrer les jeunes en littérature" : le théâtre.
Ils proposent 9 adaptations, pour la scène, d'oeuvres romanesques classiques tirées de notre patrimoine :
- L'apprenti chevalier - d'après Perceval le Gallois (Chrétien de Troyes) et Le roman du roi Arthur (Xavier de Langlais).
- Calendrino et le cochon - d'après un conte de Boccace.
- Estula - d'après un fabliau du Moyen Âge.
- Le Vilain Mire - d'après un fabliau du Moyen Âge.
- Les habits neufs de l'empereur - d'après le conte d'Andersen.
- Gavroche - d'après Les Misérables de Victor Hugo.
- L'apprenti mousquetaire - d'après Les trois mousquetaires d'Alexandre Dumas.
- Le curé de Cucugnan - d'après Alphonse Daudet.
- Tartarin de Tarascon - d'après le roman d'Alphonse Daudet. De légers remaniements du texte original, par le renforcement des dialogues ou l'ajout d'un narrateur, permettent d'assurer une adaptation scénique aisée et cohérente. -
Les malheurs de l'orthographe au théâtre
Collectif
- Retz
- Expression théâtrale
- 24 Novembre 2011
- 9782725662640
Un recueil de pièces inédites qui montrent l'importance de l'orthographe pour bien communiquer et se faire comprendre...
Beaucoup d'enseignants en sont désormais convaincus : le théâtre est un excellent moyen de faire travailler autrement des matières jugées difficiles par leurs élèves, comme l'orthographe.
Qu'elles transforment les lettres de l'alphabet en personnages assez vaniteux, qu'elles mettent en scène des quiproquos créés par des fautes d'orthographe, ou qu'elles imaginent des meetings de mots-"exceptions", les pièces présentées ici provoquent à coup sûr le rire des enfants.
Par ce biais, elles dédramatisent l'apprentissage, répondant ainsi à de nombreux objectifs :
- rendre les enfants, par la mémorisation d'un rôle, acteurs de leur propre apprentissage,
- les inciter à découvrir eux-mêmes leurs propres "recettes" mnémotechniques,
- expérimenter, à travers des textes joués, qu'apprendre implique aussi la capacité de mobiliser des stratégies variées : chant, gestuelle, rythme, imaginaire...
Ce recueil offre un éventail très largede textes : issus de registres variés où le rire domine (gags, farces, saynètes), de longueurs différentes et impliquant plus ou moins d'acteurs, ils s'adaptent à toutes les exigences d'un travail en classe (lecture en groupe) ou d'une représentation (fête de fin d'année, par exemple). -
Pièces drôles pour les enfants Tome 2 ; 7/11 ans
Jean-Luc Betron
- Retz
- Expression théâtrale
- 24 Novembre 2011
- 9782725661629
La version numérique, à télécharger au format Ebook-PDF, du tome 2 d'un classique de la collection " Expression théâtrale ", pour le bonheur des comédiens en herbe ! Cet ouvrage s'inscrit dans la même veine que la version numérique du tome 1 de Pièces drôles pour les enfants.
En présentant une vingtaine de textes, il répond aux attentes propres à ce genre : dialogues vifs, parfois incisifs ; chutes drôles, voire inattendues. Destiné aux enfants de 7 à 11 ans, il propose une dizaine de pièces humoristiques et plusieurs petits sketches faciles à monter.
Certaines pièces privilégient les jeux de mots, de langage (Fauve qui peut, Gros pépin pour une tomate...,) d'autres favorisent le comique de situation (La chasse au trésor, L'histoire s'emmêle...) ; et d'autres encore mettent en scène des personnages espiègles ou rusés (Histoire de brigands...).
Enfin, certains textes revisitent, de manière humoristique, les grands classiques de la littérature (Les Mômes néants, Cendrillon à la cour des miracles...).
Toutes ces pièces, à jouer en petits ou en grands groupes, peuvent être aisément mises en scène et représentées en classe ou en atelier théâtre. -
Un outil riche et de qualité pour les enseignants de maternelle et de CP.
Le terme de "coloriage" évoque souvent une simple activité de remplissage d'un dessin selon un modèle.
Ces 96 planches proposent bien d'avantage, un matériel pédagogique novateur à utiliser en classe pour :- développer des compétences variées : se concentrer sur une tâche, la réaliser avec soin, comprendre et exécuter une consigne, mais aussi se repérer dans un dessin, discemer des analogies et des différences, comprendre l'organisation logique et la structure d'un graphisme ...- enrichir les moyens d'expression plastique : ces coloriages construisent progressivement un "alphabet" de formes, à partir duquel les enfants pourront produire leurs propres créations artistiques. Ils permettent également de manipuler la couleur et d'apprendre à la moduler selon les effet souhaités ;- sensibiliser les enfants à la richesse et à la diversité des cultures, avec des motifs caractéristiques de nombreuses civilisations anciennes ou contemporaines. Les planches sont reparties en cinq types d'activitês :- Les remplissages : une contrainte de limites legère, pour laisser la place à une découverte libre et ludique du coloriage.- Les chemins : pour prendre conscience de la continuité de certaines zones et du mouvement du dessin qui conditionne celuidu geste.- Les répétitions : colorier les éléments qui se répètent, montrer qu'on a compris la structure du motif, mais aussi créer des algorithmes.- La symétrie : amener les enfants à repérer l'axe de symétrie, et à en déduire un choix logique de couleurs.- Les compositions : pour réinvestir les acquisitions faites avec les précédents motifs, mais aussi aborder la notion de géométrie. -
Des activités géométriques pour mettre en pratique et consolider les notions abordées en mathématiques.
Ce fichier propose 48 planches d'activités géométriques conçues pour mettre en pratique et consolider des notions abordées en mathématiques, selon les objectifs suivants :- Utilisation systématique du repère orthonormé.- Projection d'un dessin en fonction d'axes de symétrie.- Reproduction, agrandissement ou réduction d'un dessin en proportions, à l'aide d'un quadrillage.- Application à des objets géométriques de transformations ponctuelles (translation, rotation...).- Manipulation mentale des pièces d'un puzzle dans un espace à deux dimensions.-Reproduction de figures géométriques à l'aide de la règle : mesures et tracés.- Réalisation de figures géométriques à partir d'une succession de consignes.
Ces activités permettent aux élèves d'acquérir des compétences précises : rigueur du tracé, exactitude des mesures, utilisation de la règle, du compas et de l'équerre. -
Ce fichier de 49 planches photocopiables propose un ensemble de mandalas (ou dessins centrés) à faire colorier aux enfants de MS et de GS.
Loin d'être des coloriages ordinaires, les mandalas permettent de retrouver calme, concentration ou dynamisme, tout en pratiquant une activité ludique. Ils favorisent également la mémorisation, la compréhension et l'imagination.Trois types d'activités sont proposés à partir des graphismes présentés :
- les mandalas créatifs individuels (coloriages libres) dont l'objectif principal est le plaisir et le "recentrage" (concentration) ;
- les mandalas collectifs (coloriages libres ou dirigés) dont l'objectif est la socialisation et l'élaboration d'une production collective ;
- les mandalas cognitifs (activités d'apprentissage) dont l'objectif est de stimuler la conceptualisation et la mémorisation des enfants, autour de thèmes pédagogique mis en place par l'enseignant.
Un guide pédagogique présente les objectifs spécifiques à chacune des fiches et fait des propositions de mise en oeuvre. -
Graphismes et contes des 5 continents
Magdalena Guirao-Jullien
- Retz
- Graphismes enseignants
- 27 Octobre 2011
- 9782725662527
Un ensemble d'activités originales qui stimulent et enrichissent les moyens d'expression graphique tout en développant une sensibilité multiculturelle.
Ces 48 fiches à photocopier proposent un ensemble original :
- 12 contes traditionnels, issus du patrimoine culturel mondial, adaptés et illustrés,
- 36 motifs représentatifs de divers univers culturels.
Les activités, riches et variées, développent de multiples compétences :
- comprendre et associer,
- colorier et reproduire,
- classer, analyser et reconstituer. -
Graphismes et comptines GS/CP - L'école
Magdalena Guirao-Jullien
- Retz
- Graphismes enseignants
- 11 Mars 2015
- 9782725666334
PDF imprimable vendu en téléchargement (MAC/PC). Une série de fiches asssociant comptines et activités graphiques autour de la thématique de l'école.
Ce lot fait partie d'une
série de 5 lots (Graphismes et comptines GS/CP).
Proposant aux élèves des activités graphiques associées à un exploitation orale et visuelle de comptines rythmées, il travaille la thématique de l'école pour mieux développer l'imaginaire et la créativité.
ImportantCe livre numérique ne comporte pas de dispositif de cryptage limitant son utilisation, mais il est identifié par un tatouage permettant d'assurer sa traçabilité. -
Pièces drôles pour les enfants Tome 1 ; 7/11 ans
Christian Lamblin
- Retz
- Expression théâtrale
- 24 Novembre 2011
- 9782725662220
Pièces drôles pour les enfants, T.1, ici en version numérique, à télécharger au format Ebook-PDF, est un excellent exercice de mémorisation, mais surtout une aventure inoubliable pour les enfants qui expérimenteront le travail de groupe et découvriront le plaisir de monter sur les planches pour jouer une pièce de théâtre ! Les enfants adorent jouer. Spontanément, ils imaginent des situations extraordinaires, créent des personnages fantastiques et s'improvisent le temps d'un jeu princesse, justicier ou monstre.
Le théâtre est aussi un jeu, mais qui répond à un certain nombre de règles. On s'y amuse, mais dans la concentration et la rigueur ; on y apprend la maîtrise de soi et la maîtrise du langage. Il constitue par là même un excellent outil pédagogique pour la classe.
Les pièces drôles proposées dans cet ouvrage sont l'occasion, pour les enseignants et les animateurs, de faire découvrir aux enfants qu'il est possible de rire tout en s'imposant un cadre de travail.
Écrites par des professionnels du théâtre pour de jeunes comédiens, ces pièces ont été sélectionnées en fonction :
de l'âge des participants (du CP au CM),
du nombre des acteurs (de 1 à 23),
de la durée du spectacle (de 2 à 60 minutes). S'ajoute à ces pièces une série de poèmes pouvant être adaptés au jeu théâtral. Pour chacun des textes, des pistes de mise en scène sont proposées et permettent ainsi selon le temps et les moyens dont dispose le groupe, de monter un spectacle. Pour compléter cet ouvrage, on pourra également consulter la version numérique du volume suivant : Pièces drôles pour les enfants T.2. -
Un ouvrage qui aborde la poésie sous un angle nouveau et amusant, en utilisant le tremplin de la scène.
Cet ouvrage propose une vingtaine de pièces pour les élèves du CP au CM2, d'une à quinze pages et d'une durée de 5 à 20 minutes.
Les saynètes peuvent être montées en spectacle de fin d'année ou être lues en classe sous forme de lecture-spectacle, pour découvrir la poésie de manière plus amusante.
Certaines pièces présentent un auteur célèbre : Jean de La Fontaine, Jacques Prévert, Francis Ponge, Eugène Guillevic, Raymond Queneau. Elles sont écrites avec des contraintes poétiques (en vers, en prose, en alexandrins). D'autres font appel à des thèmes poétiques (la poésie dans la nature, la poésie dans les oeuvres d'art).
Les saynètes s'adressent tour à tour aux élèves de CP (" Amour, mon amour ", " Écoute le train ", " Baguettes et chapeaux pointus "), aux élèves de CE1-CE2 (" Cache-cache voyelles ", " L'arbre à bonbons ", " Dans le jardin public ") ou aux élèves de CM1-CM2 (" Le chasseur de haïkus ", " La peau de l'ours ", " Inventaire en forme de poète ").
