Etienne Bourgeois
-
Le désir d'apprendre
Etienne Bourgeois
- Presses universitaires de france
- 19 Septembre 2018
- 9782130813040
La finalité ultime de la formation n'est pas tant de « faire apprendre » que de faire entrer la personne qui apprend dans une histoire et une culture afin qu'elle y trouve sa place et s'y réalise comme sujet, tout à la fois autonome et relié à autrui. L'ouvrage cerne les différentes facettes de ce p...
-
(se) motiver à apprendre
Etienne Bourgeois
- Presses universitaires de france
- Apprendre
- 8 Décembre 2006
- 9782130639589
Les recherches sur la motivation en situation d'apprentissage et de formation ont connu des développements importants ces dernières années mais restent peu connus des acteurs de terrain. Cet ouvrage apporte des éléments de réponse aux très nombreuses questions que se posent enseignants mais aussi él...
-
Apprendre au travail
Etienne Bourgeois
- Presses universitaires de france
- Apprendre
- 17 Septembre 2015
- 9782130741800
Dans bon nombre de contextes professionnels, ce qu'il est convenu d'appeler traditionnellement la «?formation?», organisée dans des espaces-temps distincts du travail, tend aujourd'hui à céder le pas à une variété de pratiques visant à favoriser les apprentissages au coeur même des situations de tra...
-
Apprendre et faire apprendre
Etienne Bourgeois, Gaëtane Chapelle
- Presses universitaires de france
- Apprendre
- 16 Novembre 2011
- 9782130641810
La psychologie scientifique peut-elle aider les enseignants et formateurs du XXIe siècle ? Les auteurs de cet ouvrage sont unanimes pour répondre que la science ne peut répondre à toutes les interrogations mais peut aider à identifier les conditions nécessaires pour « apprendre et faire apprendre »....
-
Apprentissage et formation des adultes
Etienne Bourgeois, Jean Nizet
- Presses universitaires de france
- Formation permanente éducation adultes
- 20 Avril 2015
- 9782130738770
Qu'est-ce qu'apprendre? Comment les adultes apprennent-ils en situation de formation? Y a-t-il une spécificité de l'apprentissage adulte? Quel est l'impact de la trajectoire de vie de l'adulte sur ses apprentissages? Quel rôle les interactions avec les pairs et le formateur jouent-elles dans l'appre...
